{"id":5613,"date":"2021-06-02T13:27:04","date_gmt":"2021-06-02T13:27:04","guid":{"rendered":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/"},"modified":"2026-04-28T12:46:56","modified_gmt":"2026-04-28T12:46:56","slug":"recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/","title":{"rendered":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\" ><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\">\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Speakers :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aditi Mukherji<\/strong>, Coordinateur de l&#8217;engagement politique, YP Foundation of India<\/li>\n<li><strong>Dr. Josephat Avoce<\/strong>, Gestion de programme r\u00e9gional AYSRH &#8211; The Challenge Initiative, IntraHealth International S\u00e9n\u00e9gal<\/li>\n<li><strong>Inonge Wina-Chinyama<\/strong>, Conseiller principal pour la jeunesse et le handicap, MSI Zambie<\/li>\n<\/ul>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>En quoi une approche syst\u00e9mique de la prestation de services aux adolescents est-elle diff\u00e9rente de nos approches actuelles ?<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 10px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_message_box vc_message_box-standard vc_message_box-rounded vc_color-info vc_do_message\" ><div class=\"vc_message_box-icon\"><i class=\"fa fa-video-camera\"><\/i><\/div><p>Regardez maintenant: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nUMSnVKEH6A&amp;t=810s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">13:30<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Le Dr Avoce a commenc\u00e9 la discussion en soulignant que notre approche actuelle &#8211; qui comprend la prestation de services de planification familiale dans des centres sp\u00e9cialis\u00e9s pour les jeunes &#8211; a jou\u00e9 un r\u00f4le important en nous aidant \u00e0 comprendre ce dont les jeunes ont besoin. Il a expliqu\u00e9 que nous sommes dans une p\u00e9riode de transition, nous pouvons prendre en compte les besoins et la diversit\u00e9 des jeunes, et pouvons \u00e9voluer vers une approche plus syst\u00e9mique. L&#8217;objectif est de r\u00e9pondre \u00e0 tous les besoins des jeunes en un seul endroit, plut\u00f4t que dispers\u00e9s dans diverses organisations.<\/p>\n<p>Mme Mukherji a d\u00e9crit le processus de mise \u00e0 jour du <a href=\"https:\/\/www.fphighimpactpractices.org\/fr\/briefs\/services-de-contraception-adaptes-aux-adolescents\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">dossier Am\u00e9lioration des pratiques \u00e0 fort impact (HIP) sur les services de contraception adapt\u00e9s aux adolescents<\/a>. Elle a soulign\u00e9 que cette version du m\u00e9moire refl\u00e8te davantage d&#8217;intentionnalit\u00e9 et une approche plus macro\u00e9conomique de la r\u00e9activit\u00e9 des adolescents. Mme Murkerji a expliqu\u00e9 : &#8220;Au lieu de penser \u00e0 la sant\u00e9 des adolescents comme un tout autre th\u00e8me distinct, nous incluons une perspective adolescente dans toutes les politiques et programmes que nous lan\u00e7ons.\u201d L&#8217;int\u00e9gration de la sant\u00e9 des adolescents dans le syst\u00e8me de sant\u00e9 plus large signifie davantage de personnes form\u00e9es \u00e0 la sant\u00e9 des adolescents. Mme Mukherji a \u00e9galement expliqu\u00e9 l&#8217;importance d&#8217;incorporer une composante sant\u00e9 des adolescents dans le syst\u00e8me existant afin de mieux utiliser les ressources, plut\u00f4t que de cr\u00e9er un programme distinct pour les adolescents. Mme Mukherji a soulign\u00e9 qu&#8217;un syst\u00e8me adapt\u00e9 aux adolescents prend en compte les commentaires des adolescents et les utilise pour rendre des comptes afin de fournir des soins \/ interventions de qualit\u00e9, et que la sant\u00e9 des adolescents doit \u00eatre au premier plan d&#8217;une approche syst\u00e9mique plut\u00f4t qu&#8217;apr\u00e8s coup.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div  class=\"wpb_single_image wpb_content_element vc_align_center wpb_content_element vc_custom_1622639604251\">\n\t\t\n\t\t<figure class=\"wpb_wrapper vc_figure\">\n\t\t\t<div class=\"vc_single_image-wrapper\"><\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p style=\"text-align: center;\">Dans le sens des aiguilles d&#8217;une montre \u00e0 partir du haut \u00e0 gauche : Cate Lane (mod\u00e9ratrice), Aditi Mukherji, Dr Josephat Avoce, Inonge Wina-Chinyama.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Le\u00e7ons apprises en utilisant une approche syst\u00e9mique<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 10px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_message_box vc_message_box-standard vc_message_box-rounded vc_color-info vc_do_message\" ><div class=\"vc_message_box-icon\"><i class=\"fa fa-video-camera\"><\/i><\/div><p>Regardez maintenant : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nUMSnVKEH6A&amp;t=1885s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">31:25<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Mme Wina-Chinyama a d\u00e9crit les \u00ab Diva Centers \u00bb de MSI, des cliniques autonomes qui fournissent des moyens de contraception aux filles \u00e2g\u00e9es de 15 \u00e0 19 ans. La plupart (80%) des clientes du Diva Center partent avec une m\u00e9thode contraceptive. Malgr\u00e9 un succ\u00e8s pr\u00e9coce, MSI a rapidement r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 quel point ce projet \u00e9tait co\u00fbteux \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle et \u00e0 la p\u00e9rennit\u00e9. Certaines questions soulev\u00e9es par MSI \u00e9taient : \u00ab Comment pouvons-nous int\u00e9grer les le\u00e7ons du Diva Center dans la structure gouvernementale ? \u201d et \u201c Quels \u00e9l\u00e9ments du Diva Center pouvons-nous entrer dans les installations publiques ? \u00bb MSI a apport\u00e9 des am\u00e9liorations \u00e0 cette approche, notamment : travailler avec les prestataires gouvernementaux pour r\u00e9duire les co\u00fbts, utiliser les installations gouvernementales et utiliser les produits de base dans la cha\u00eene d&#8217;approvisionnement du secteur public. Mme Wina-Chinyama a soulign\u00e9 que les organisations ne recherchent pas des r\u00e9sultats imm\u00e9diats aupr\u00e8s des adolescents, mais s&#8217;efforcent d&#8217;obtenir un impact \u00e0 long terme et un plaidoyer continu \u00e0 tous les niveaux.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Comment se rendre compte de la diversit\u00e9 des jeunes lors de la mise en \u0153uvre d&#8217;une approche syst\u00e9mique ?<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 10px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_message_box vc_message_box-standard vc_message_box-rounded vc_color-info vc_do_message\" ><div class=\"vc_message_box-icon\"><i class=\"fa fa-video-camera\"><\/i><\/div><p>Regardez maintenant : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nUMSnVKEH6A&amp;t=2289s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">38:09<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Le Dr Avoce a expliqu\u00e9 que les programmes \u00ab globaux \u00bb ou holistiques sont consid\u00e9r\u00e9s comme un tout et que des groupes sp\u00e9cifiques ne sont pas n\u00e9glig\u00e9s lorsque ces services inclusifs sont mis en place. Certains \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s permettent aux organisations de r\u00e9pondre aux besoins de groupes sp\u00e9cifiques. Ces \u00e9l\u00e9ments comprennent :<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019identification syst\u00e9matique des besoins des adolescents et des jeunes &#8211; non seulement pour la planification familiale, mais pour tous les domaines de la sant\u00e9<\/li>\n<li>La formation des prestataires de services sur la mani\u00e8re de r\u00e9pondre \u00e0 ces besoins des adolescents et des jeunes<\/li>\n<li>Comprendre que les activit\u00e9s de cr\u00e9ation de la demande peuvent et doivent faire partie de ce mod\u00e8le de services plus inclusif<\/li>\n<\/ul>\n<p>Mme Mukherji a soulign\u00e9 qu\u2019il importait de veiller \u00e0 ce que les adolescents soient pr\u00e9sents \u00e0 chaque \u00e9tape d\u2019une politique ou d\u2019un programme. Elle a \u00e9galement soulign\u00e9 que la diversit\u00e9 des adolescents doit \u00eatre reconnue et institutionnalis\u00e9e. \u00c0 l&#8217;heure actuelle, la plupart des politiques ne tient pas compte de la pleine diversit\u00e9 des adolescents et des jeunes. La note HIP examine les obstacles auxquels sont confront\u00e9s divers groupes d&#8217;adolescents lorsqu&#8217;ils acc\u00e8dent aux services de contraception. En tant que d\u00e9cideurs politiques et gestionnaires de programmes, nous devons essayer d&#8217;\u00e9liminer ces barri\u00e8res au sein de la contribution des adolescents. Elle a \u00e9galement discut\u00e9 de la n\u00e9cessit\u00e9 de donn\u00e9es agr\u00e9g\u00e9es, qui peuvent ensuite fournir des informations pour \u00e9clairer des politiques plus inclusives.<\/p>\n<p>Mme Wina-Chinyama a d\u00e9crit la conception centr\u00e9e sur l&#8217;humain que MSI utilise, soulignant que vous ne pouvez rien concevoir sans les personnes pour lesquelles vous concevez. Au-del\u00e0 de cela, elle a \u00e9galement soulign\u00e9 que si l&#8217;on parle de renforcement du syst\u00e8me, les personnes qui op\u00e8rent au sein du syst\u00e8me doivent \u00e9galement \u00eatre impliqu\u00e9es, y compris les diff\u00e9rents sous-groupes d&#8217;adolescents. Par exemple, les adolescents handicap\u00e9s sont souvent consid\u00e9r\u00e9s (\u00e0 tort) comme asexu\u00e9s, et il est donc prioritaire de travailler en \u00e9troite collaboration avec ces personnes sur la mani\u00e8re dont elles veulent que les informations leur soient pr\u00e9sent\u00e9es. En outre, les adolescents ruraux et urbains ont besoin de services diff\u00e9rents ; il faut mettre l&#8217;accent sur la cr\u00e9ation d&#8217;environnements o\u00f9 tous les jeunes se sentent en s\u00e9curit\u00e9 lorsqu&#8217;ils recherchent des services, en reconnaissant que se sentir en s\u00e9curit\u00e9 pour un adolescent peut ne pas l&#8217;\u00eatre pour un autre.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>Comment le personnel de sant\u00e9 publique r\u00e9agit-il \u00e0 ces nouvelles approches inclusives ?<\/h3>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 10px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div><div class=\"vc_message_box vc_message_box-standard vc_message_box-rounded vc_color-info vc_do_message\" ><div class=\"vc_message_box-icon\"><i class=\"fa fa-video-camera\"><\/i><\/div><p>Regardez maintenant : <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nUMSnVKEH6A&amp;t=3095s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">51:35<\/a><\/p>\n<\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<p>Mme Wina-Chinyama a d\u00e9crit le travail de plaidoyer effectu\u00e9 par MSI pour aligner ses approches sur les priorit\u00e9s et les directives du gouvernement. MSI a ensuite pris du recul et a permis au gouvernement de diriger le partenariat, en veillant \u00e0 ce que chacun connaisse ses r\u00f4les et ses responsabilit\u00e9s. Elle a expliqu\u00e9 que les prestataires cr\u00e9ent parfois des barri\u00e8res. Pour lutter contre cela, MSI propose une formation sur la clarification des valeurs et la transformation des attitudes que tous les prestataires publics suivent lorsqu&#8217;ils travaillent avec MSI. Cette formation cr\u00e9e \u00e9galement des champions \u00e0 tous les niveaux, conscients des probl\u00e8mes auxquels les adolescents sont confront\u00e9s.<\/p>\n<p>Du point de vue de Mme Mukherji, les prestataires de services ne savent souvent pas ce qu&#8217;est un traitement respectueux et amical pour les adolescents, en particulier en ce qui concerne la SSR. Elle a d\u00e9crit le projet Access, qui a d\u00e9velopp\u00e9 un outil qui mesure la convivialit\u00e9 et le respect des prestataires de services, pour voir ce que la convivialit\u00e9 des jeunes signifie pour une communaut\u00e9 en particulier. Mme Mukherji a soulign\u00e9 l&#8217;importance de faire participer les adolescents \u00e0 ces conversations pour avoir une id\u00e9e de ce qui constitue r\u00e9ellement une prestation de services adapt\u00e9s aux jeunes. Elle a donn\u00e9 un autre exemple de la cr\u00e9ation par le gouvernement chilien d&#8217;un conseil consultatif pour les jeunes adolescents, qui travaille avec les autorit\u00e9s minist\u00e9rielles sur les politiques et les services de sant\u00e9 destin\u00e9s aux jeunes. Le conseil rencontre des repr\u00e9sentants du minist\u00e8re chilien de la Sant\u00e9 sur ce qui, selon eux, fonctionne et ce qui devrait \u00eatre fait, garantissant la responsabilit\u00e9.<\/p>\n<p>Le Dr Avoce a cl\u00f4tur\u00e9 la conversation en soulignant que TCI travaille avec les villes sur demande pour aider \u00e0 mettre en \u0153uvre des services inclusifs gr\u00e2ce \u00e0 l&#8217;orientation et \u00e0 l&#8217;orientation des professionnels et \u00e0 la formation sur la qualit\u00e9 des soins. TCI met \u00e9galement l&#8217;accent sur la participation des jeunes \u00e0 chaque \u00e9tape de la transition. Le Dr Avoce a mis l\u2019accent sur les outils de TCI &#8211; tels que le coaching &#8211; pour assurer la bonne mise en \u0153uvre des services inclusifs, l\u2019\u00e9valuation de la qualit\u00e9 et de la durabilit\u00e9 des interventions, et la responsabilit\u00e9. Ils affichent des tableaux r\u00e9pertoriant les droits des clients dans chaque salle de la clinique, ainsi qu&#8217;une charte pour les prestataires afin que les prestataires soient rappel\u00e9s de leurs engagements \u00e0 chaque \u00e9tape de leur engagement avec les jeunes. Le Dr Avoce a d\u00e9clar\u00e9 qu&#8217;un dernier \u00e9l\u00e9ment consiste \u00e0 soutenir les personnes dans le processus de prise de d\u00e9cision pour accro\u00eetre la responsabilit\u00e9 des prestataires.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_row wpb_row vc_row-fluid\" ><div class=\"wpb_column vc_column_container vc_col-sm-12\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"vc_empty_space\"   style=\"height: 20px\"><span class=\"vc_empty_space_inner\"><\/span><\/div>\n\t<div class=\"wpb_text_column wpb_content_element\" >\n\t\t<div class=\"wpb_wrapper\">\n\t\t\t<h3>\u00c0 propos de \u201c Connecting Conversations \u201d<\/h3>\n<p>\u201c<a href=\"https:\/\/knowledgesuccess.org\/event\/connecting-conversations-in-adolescent-and-youth-reproductive-health\/?lang=fr\">Connecting Conversations<\/a>\u201d est une s\u00e9rie sp\u00e9cialement con\u00e7ue pour les jeunes leaders et les jeunes, organis\u00e9e par <a href=\"https:\/\/www.familyplanning2020.org\/fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FP2030<\/a> et Knowledge SUCCESS. Comprenant 5 modules th\u00e9matiques, avec 4-5 conversations par th\u00e8me, cette s\u00e9rie pr\u00e9sente un regard complet sur les sujets de sant\u00e9 reproductive des adolescents et des jeunes (AYRH), y compris le d\u00e9veloppement des adolescents et des jeunes ; Mesure et \u00e9valuation des programmes AYRH ; Engagement significatif des jeunes ; Faire progresser les soins int\u00e9gr\u00e9s pour les jeunes ; et les 4 P d&#8217;acteurs influents d&#8217;AYRH. Si vous avez assist\u00e9 \u00e0 l&#8217;une des sessions, vous savez que ce ne sont pas vos webinaires habituels. Ces conversations interactives mettent en vedette des speakers cl\u00e9s et encouragent un dialogue ouvert. Les participants sont encourag\u00e9s \u00e0 soumettre des questions avant et pendant les conversations.<\/p>\n<p>Notre troisi\u00e8me s\u00e9rie,\u202f<em>Une solution unique ne convient pas \u00e0 tous : les services de sant\u00e9 reproductive au sein du syst\u00e8me de sant\u00e9 \u00e9largi doivent r\u00e9pondre aux divers besoins des jeunes<\/em>, a d\u00e9but\u00e9 le 4 mars et comprenait quatre sessions. Nous esp\u00e9rons que vous vous joindrez \u00e0 nous pour notre quatri\u00e8me s\u00e9rie, \u00e0 venir bient\u00f4t !<\/p>\n<h3>Vous voulez vous rattraper sur les deux premi\u00e8res s\u00e9ries de conversations ?<\/h3>\n<p>Notre premi\u00e8re s\u00e9rie, qui s&#8217;est d\u00e9roul\u00e9e du 15 juillet au 9 septembre 2020, \u00e9tait ax\u00e9e sur une compr\u00e9hension fondamentale du d\u00e9veloppement et de la sant\u00e9 des adolescents. Notre deuxi\u00e8me s\u00e9rie, qui s&#8217;est d\u00e9roul\u00e9e du 4 novembre au 18 d\u00e9cembre 2020, \u00e9tait ax\u00e9e sur les influenceurs critiques pour am\u00e9liorer la sant\u00e9 reproductive des jeunes. Vous pouvez regarder <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a6smamm04YI&amp;list=PLVsTr-lkIIgHawaeS2ILPHyLQmFaYhLeX\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">enregistrements<\/a> (disponibles en anglais et en fran\u00e7ais) et lire <a href=\"https:\/\/knowledgesuccess.org\/?s=connecting+conversations&amp;lang=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">des r\u00e9sum\u00e9s de conversation<\/a> pour vous rattraper.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le 8 avril, Knowledge SUCCESS &#038; FP2030 ont organis\u00e9 la troisi\u00e8me session de la troisi\u00e8me s\u00e9rie de conversations de la s\u00e9rie Connecting Conversations, \u201c \u00c0 quoi ressemble la mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents ?\u201d Cette session s&#8217;est concentr\u00e9e sur les diff\u00e9rences entre la mise en \u0153uvre d&#8217;une approche syst\u00e9mique par rapport aux approches d\u00e9connect\u00e9es et les strat\u00e9gies de responsabilisation dirig\u00e9es par les jeunes, n\u00e9cessaires pour garantir que les services r\u00e9pondent aux adolescents.<\/p>","protected":false},"author":12,"featured_media":5112,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[62,248,212,99,61,237,263,56,229,77,196],"tags":[66,204,213,214,206,211,244],"class_list":["post-5613","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-adolescents-and-youth","category-asia","category-connecting-conversations","category-content-partner","category-fp-rh","category-fp2030","category-india","category-project-news","category-senegal","category-service-delivery","category-west-africa","tag-adolescents-and-youth","tag-asia","tag-connecting-conversations","tag-francophone","tag-india","tag-webinar-recap","tag-zambia"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#039;une approche adapt\u00e9e aux adolescents<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ce webinaire s&#039;est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#039;une approche adapt\u00e9e aux adolescents\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ce webinaire s&#039;est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Knowledge Management Training Package\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-02T13:27:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-28T12:46:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1440\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"KS Admin\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"KS Admin\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"KS Admin\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097\"},\"headline\":\"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents\",\"datePublished\":\"2021-06-02T13:27:04+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-28T12:46:56+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/\"},\"wordCount\":1997,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/08\\\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png\",\"keywords\":[\"Adolescents and Youth\",\"Asia\",\"Connecting Conversations\",\"francophone\",\"India\",\"webinar recap\",\"Zambia\"],\"articleSection\":[\"Adolescents and Youth\",\"Asia\",\"Connecting Conversations\",\"Content Partner\",\"FP\\\/RH\",\"FP2030\",\"India\",\"Project News\",\"Senegal\",\"Service Delivery\",\"West Africa\"],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/\",\"name\":\"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d'une approche adapt\u00e9e aux adolescents\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/08\\\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png\",\"datePublished\":\"2021-06-02T13:27:04+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-28T12:46:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097\"},\"description\":\"Ce webinaire s'est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/08\\\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/08\\\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png\",\"width\":2560,\"height\":1440},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/\",\"name\":\"Knowledge Management Training Package\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fr-FR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097\",\"name\":\"KS Admin\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fr-FR\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"KS Admin\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/kmtraining.org\\\/fr\\\/author\\\/ks-admin\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d'une approche adapt\u00e9e aux adolescents","description":"Ce webinaire s'est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d'une approche adapt\u00e9e aux adolescents","og_description":"Ce webinaire s'est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.","og_url":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/","og_site_name":"Knowledge Management Training Package","article_published_time":"2021-06-02T13:27:04+00:00","article_modified_time":"2026-04-28T12:46:56+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1440,"url":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png","type":"image\/png"}],"author":"KS Admin","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"KS Admin","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/"},"author":{"name":"KS Admin","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/#\/schema\/person\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097"},"headline":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents","datePublished":"2021-06-02T13:27:04+00:00","dateModified":"2026-04-28T12:46:56+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/"},"wordCount":1997,"image":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png","keywords":["Adolescents and Youth","Asia","Connecting Conversations","francophone","India","webinar recap","Zambia"],"articleSection":["Adolescents and Youth","Asia","Connecting Conversations","Content Partner","FP\/RH","FP2030","India","Project News","Senegal","Service Delivery","West Africa"],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/","url":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/","name":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d'une approche adapt\u00e9e aux adolescents","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png","datePublished":"2021-06-02T13:27:04+00:00","dateModified":"2026-04-28T12:46:56+00:00","author":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/#\/schema\/person\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097"},"description":"Ce webinaire s'est concentr\u00e9 sur les diff\u00e9rences entre une approche syst\u00e9mique de la sant\u00e9 reproductive adapt\u00e9e aux adolescents et les approches actuelles.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fr-FR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#primaryimage","url":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png","contentUrl":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-scaled.png","width":2560,"height":1440},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/recapitulatif-mise-en-oeuvre-d-une-approche-adaptee-aux-adolescents\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kmtraining.org\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"R\u00e9capitulatif: Mise en \u0153uvre d&#8217;une approche adapt\u00e9e aux adolescents"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/#website","url":"https:\/\/kmtraining.org\/","name":"Module de formation \u00e0 la gestion des connaissances","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kmtraining.org\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fr-FR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/kmtraining.org\/#\/schema\/person\/609cc5552d0d746afa49b6b47cdfd097","name":"KS Admin","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fr-FR","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dfc02122f4ca3af668b1c6496466f170053f1952d5fa329f68eb4f9ec6dca461?s=96&d=mm&r=g","caption":"KS Admin"},"url":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/author\/ks-admin\/"}]}},"featured_image_src":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-600x400.png","featured_image_src_square":"https:\/\/kmtraining.org\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/ToolkitGraphics_v2_VYA-SRHR-600x600.png","author_info":{"display_name":"KS Admin","author_link":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/author\/ks-admin\/"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5613","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5613"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5613\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5613"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5613"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kmtraining.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5613"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}